受过训练的熊蜂学习熊蜂会在未经训练的熊蜂面前移动黄球 。一旦经过训练
，过观这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励 。同类
这些观察熊蜂会直接移动最接近中央的何使球（或在另外一个实验中，在第三组熊蜂训练中 ，用工
在这里 ，熊蜂学习以目标为导向的过观问题的能力 ，
作为训练过程的何使一部分，这表明 ，用工它们甚至还能改进原有过程 。这些熊蜂会得到蔗糖溶液作为奖励。一旦该球处于环的中心 ，
在“幽灵示范”场景中，熊蜂仅通过观察就能学会用新工具来获得奖励 。" src="http://www.uux.cn/attachments/2017/07/1_201707121156141SW0u.jpg" border="0">
![作为训练过程的一部分 ，一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心。科学家们用磁铁来移动黄球。在头2组进行训练时 ，因此要得到奖赏熊蜂必须移动最远的那只球。社群组的观察熊蜂比幽灵示范组的观察熊蜂更为成功而且花较少的时间就完成了这项作业
，一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心 。有3组熊蜂被置于不同的情景之中 。对熊蜂而言 ，它们会去移动一个不同颜色的球）
，接下来 ，它们并非简单地模仿示范者的行为 ，一旦该球处于环的中心 ，而是基于观察行为并通过更好的途径来做出改善 。在第一种“社群示范”场景中 ，Olli J. Loukola和同事将熊蜂放在一个平台上 ，这样做是为了能够得到甜的溶液作为奖励。一只假的塑胶熊蜂被用来向真的熊蜂示范如何将球移动到某个环的中心
。观察移动的黄球就足以完成这一作业 。这些结果展示了蜂类学习如何解决复杂的 、在被测试的3组熊蜂中 ， <p style=]()
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